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发布时间:2019-08-05   来源:优发国际 作者:左云霞
   

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“应试教育的局面必须打破,素质教育不能只是说说而已。”很多代表指出,“推进素质教育尽管有这困难,那困难,但是看看教育现实,看看孩子们,教育改革的代价再大也没有一代人成长的代价大。”

福建师大的小唐在自己的实习单位同样很卖力,实习单位已经打算录用她。同学们都很羡慕她,但她却不太满意,“其实我并不喜欢这份工作。要不是因为当前就业形势这么严峻,我早就选择离开了。”

  走在古老而灵动的校园,那些亭台楼阁、假山池水、老树古藤、古碑石刻,使我们既能感受到传统文化的厚实,又可以寻觅到前人教育实践和探索的清晰足印。西花园摩崖石刻“壬申级训”的“仁慈明敏”,王季玉像碑文的“承继母志”等碑刻铭文,与在风雨中伫立了许多年的古老建筑,都是物化了的校园文化精神。挖掘、整理学校之文化,为的是发扬光大其不朽之精神。

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  新华网重庆9月6日电(记者刘卫宏)重庆3所中小学校发生甲型H1N1流感疫情,至6日9点,已确诊27名病例。重庆市卫生局卫生应急办介绍,这些确诊患者无重症病例和死亡病例,3所学校中,有一所中学实行了封闭管理,一所小学已停课。

一张A4大小的纸上,写着“因出国需要,我和同事需要5名英语好手帮助我们过关,考场已经打过招呼,考官也认识,总之没有任何可担心的,考试时间为半天,在周末,费用2500元。”

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《中国教育报》2006年10月19日第5版

本报北京3月21日讯(记者 时晓玲 叶莎莎)在今天教育部举行的治理教育乱收费新闻发布会上,中纪委驻教育部纪检组组长、教育部党组成员田淑兰面对众多在京媒体,详细解说了制订教育收费政策的权限脉络和对教育乱收费的界定。  田淑兰说,在治理教育乱收费中有一些政策界限还不够清晰,希望和大家做进一步沟通。一是制订教育收费政策的权限问题。田淑兰说,教育收费宏观政策和确立收费的项目是由教育部、财政部、国家发改委提出意见,报国务院批准后执行。制定和调整各级各类学校的杂费和学费的标准的审批权限是在省级人民政府。由省级教育部门提出意见以后,会同省物价部门和财政部门共同审核,然后由三部门报省政府批准后执行。比如义务教育阶段从2004年开始实行的“一费制”,还有高校的收费项目和收费标准等都是按照这个权限执行的。  田淑兰说,教育收费政策有四条最基本的要求。第一是采取了集中决策的原则,就是全国的收费政策由三部委提出,报国务院批准后执行。而具体的标准是属地化管理,包括教育部管理的高校,也是在属地化管理,由省政府决定具体的标准。除了中央和省级政府之外,原则上基层的各个部门、各个单位都无权制订收费标准。第二是群众可承受原则。田淑兰强调,办教育是有成本的,而且这个成本随着国家的发展和各种物价指数的变化而变化,但是在我们国家,教育是公益事业,政府是教育的投入主体,尽管政策允许收取杂费和学费,但只能作为政府投入的补充。第三是各地的学费允许有差别。也就是说,不同的地方、不同的学校,甚至在一所学校中不同的专业,收费的标准允许有差别。第四是教育的收费必须实行收支两条线的管理。收费标准必须公开、透明。而且要坚决查处和制止乱收费。  谈到什么叫乱收费,田淑兰说,乱收费是指凡是没有法律和政策依据的教育收费都属于乱收费。具体讲,是指一些地方和学校所出现的违反国家和省级人民政府的有关法律和政策的规定,擅自出台收费项目,扩大收费范围和提高收费标准的行为。同时也包括一些基层政府和有关部门,向学校或通过学校向学生摊派和搭车收费。这些都属于乱收费。  田淑兰指出,教育乱收费大体分几种类型:第一种是“生存型”乱收费。这主要发生在贫困地区的农村中小学和城市的薄弱学校。一些违规收费都属于这些方面的收费。第二种是“发展型”乱收费。这里面一种情况是学校发展到一定程度以后,受到经费等方面的制约,采取了不正当的方法,收取了学生的费用,在没有正当批准权限的情况下收取了费用。其中,也有个别学校在发展过程中,没有坚持科学发展观,追求超过实际可能的高标准。第三种是“趋利型”乱收费。也就是在教育的公益性和市场的公立性发生冲突的时候,有的校长或者有的领导教育思想不够端正所出现的,特别是在市场经济不规范,在法制不健全的条件下,这方面的问题就特别需要引起我们的高度重视。有的地方也以结构工资为名,有些地方行政领导默许了一些学校的不规范收费行为用于解决所谓“结构性工资”的补贴部分。  田淑兰说,这几种乱收费的类型不管什么原因,都是错的,都是不应该出现的。因此,教育部在抓这项工作时,态度坚决、旗帜鲜明。一定要坚持标本兼治,综合治理。田淑兰说,从前三年的治理情况看,在国家七部委的共同努力下,正在有效遏制教育乱收费蔓延的势头;从2006年开始,治本的力度明显加大。在今年的六项治理任务当中,重中之重有三项:一是对西部地区农村义务教育经费保障机制改革实行后的地方,不准再出现新的乱收费。这涉及到西部的12个省和中部的几个试点县,任务不轻松,但是必须坚持;第二个重点就是对各级各类学校收费进行全面清理,并且采取公开透明的办法,要在当地的政府网站上向群众公布。要在今年9月份之前让老百姓能够在当地政府的网站上,看到各级各类学校收费的标准,凡是不公布的,就视为“乱收费”;第三件事就是对改制学校“先关门、后清理”,从今年起不再审批新的改制学校。田淑兰说,这三项任务是今年治理教育乱收费工作的重中之重,也是要向社会交答卷的三项工作。  对真正的教育乱收费必须从根上坚决治理;对一些政策不清、界定模糊的问题需要给群众一个清晰的解释和答复。田淑兰一番坦诚布公的话语和坚决鲜明的态度,博得了在场媒体的普遍认同和好评。  《中国教育报》2006年3月22日第1版

至于制度设计方面,这项政策也比较合理。湖北严格设定门槛和程序,保证了程序公平,还制定了严厉的监管和处罚措施,这都将有助于政策的执行和实施。当然,如果能够有进一步的配套或补充措施,让这项政策惠及更多的农村孩子,让他们既能考上大学,也能顺利就读、毕业,相信这项政策会更棒,也会得到更多人的支持。(李凌)

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在听取了学校学习实践活动进展情况的汇报,以及班子每位成员的发言后,李建华指出,大连理工大学党委切实把学习实践活动作为学校当前首要政治任务来抓,领导班子成员和中层干部带头学习、带头调研、带头参加解放思想讨论,开展了一系列扎实、深入、有效的工作,起到很好的示范引领作用。全校师生员工的思想认识更加统一,科学发展的氛围更加浓厚,调研整改的力度逐步加大。学校前一阶段的学习实践活动进展顺利,取得了阶段性成果。

据介绍,近年来研究生招生中,一些地方出现了重初试成绩、轻复试考查的状况,在某种程度上助长了部分考生片面追求初试成绩的倾向。为了选拔出真正有科研潜力、有发展后劲而又品学兼优的考生,教育部首次专门出台了《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》。

王学东:近几年,北京生源质量较好,学院录取分数均高于北京市的录取分数线。去年录取的考生中,文科高出北京市录取分数线78分,理科高出63分。今年是北京专科批次采取“高考成绩+会考成绩”录取的第一年,录取规则发生了很大的变化。往年学校设最低录取分数线,有很多专业靠调剂录满,一志愿录取率并不高;而今年是按专业投档录取,各个专业在录取时分数差很大,且没有调剂录取。因此,考生在填报志愿时,可参考往年各专业的录取分数,专业之间留出分数差。预计我院的分数会高于北京市的专科录取提档线30-50分。

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因为陈兴观文化高,村里干部还让他在村小学代课,“就在那个时候,我爱上了那些娃娃,他们太穷了,也太爱念书了。”

 

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